現(xiàn)在有些朋友想創(chuàng)建動態(tài)的二級域名，但是不知道操作的方法，那么動態(tài)二級域名如何創(chuàng)建？動態(tài)二級域名設(shè)置是怎樣的呢？下面新網(wǎng)就給大家詳細(xì)的分析下這些問題，以供參考。
 
  動態(tài)二級域名如何創(chuàng)建？
  1、登錄新網(wǎng)，找到“我的域名”，點開，在域名后面，有一個解析。打開它。
  2、點擊“新增解析”正式開始添加二級域名。
  3、如果二級域名指向是一個解析服務(wù)器，請在記錄類型選擇CNAME記錄。如果是一個網(wǎng)址，則選擇隱性URL或顯性URL ，區(qū)別在于轉(zhuǎn)過去之后地址欄內(nèi)的地址變或是不變。如果不想顯示實際地址，建議用隱性。在這里，由于我指向一個解析服務(wù)器，所以使用CNAME記錄。
  4、主機(jī)記錄，就是你的二級域名名稱。比如，我想讓二級域名設(shè)為“sy.3ycao.com”,那么就在主機(jī)記錄里填寫"sy"。
  5、記錄值，是指要轉(zhuǎn)向的地址，也就是實際地址。
  6、如果你是轉(zhuǎn)到一個網(wǎng)址，那到此就結(jié)束了。幾分鐘之后二級域名就起效了。如果你是轉(zhuǎn)到一個解析服務(wù)器，那還有最后一步。
  7、在對方解析服務(wù)器上建上這個二級域名的鏈接。
  動態(tài)二級域名的設(shè)置
  IIS站點中主機(jī)頭設(shè)置為空的時候，就可以匹配到任意解析到當(dāng)前IP的域名，不僅僅是默認(rèn)站點。
  要實現(xiàn)username.cnblogs.com，你還需要進(jìn)行域名泛解析，就是在解析面板上加一個內(nèi)容為*的A記錄，解析到你的IP上就可以了，然后再你的程序中讀取username.cnblogs.com的username部分來確定是那個用戶。
  泛解析！
  域名解析那一塊寫一個泛解析，服務(wù)器在建立站點的時候，主機(jī)頭可以設(shè)置某個二級域名對應(yīng)的站點，每個站點也是以主機(jī)頭來區(qū)分的。當(dāng)一個站點主機(jī)頭為空時，說明它可以接受所有其它二級域名的請求。
  這時候用到URL重寫模塊，來獲得二級域名的值，并在程序中使用。

  用二級域名來做站的注意事項
  切勿只做單向鏈接
  在筆者做站期間，經(jīng)常的會看到一些二級站點買一些單向的鏈接，沒有任何的鏈接去輸出，從而使其他站點鏈接權(quán)重單向流入，這樣無疑對網(wǎng)站的權(quán)重有所影響。其實老站長們都應(yīng)該也是知道的，單向鏈接與友情鏈接是有區(qū)別的，一個是單方面的，一個互相的，例如說我們購買一個鏈接那么這樣的就是單向的。友情就是雙向鏈接。并且有很多做優(yōu)化的站長都認(rèn)為單向鏈接效果比較佳，從而在做新站的時候大量的購買一些站點鏈接從而單向鏈接到自己的站點，從而使其大量權(quán)重來流入到新站。其實對于這樣的做法筆者是不認(rèn)同的，因為當(dāng)一個新站剛起步的時候很多站點鏈接指向此站的話，很有可能會被搜索引擎認(rèn)為是存在作弊手法的，從而造成網(wǎng)站不收錄或者是收錄延遲，這樣也會給搜索引擎一個不好印象，自然的對我們站點的排名到權(quán)重都是很不利的。

  做二級首先提升主站權(quán)重
  相信每位站長都知道，如果我們在做二級站點的時候如果不小心被搜索引擎降權(quán)之后，我們的主站無疑也會受其影響的，但是我們又知道對于二級域名而言，搜索引擎是認(rèn)為是一個新的站點，并且這個新站點卻與我們的主站域名有著很是微妙的互通影響的關(guān)系，用古語來講的話就是“近朱者赤，近墨者黑”。所以說我們?nèi)绻麑σ粋€主域名站點大量的開通多個分站的時候，無疑的也會對我們的主站有所影響，權(quán)重也會有一定程度的分散，相信做過二級站點的朋友都知道，二級域名其實是“吃”主域名權(quán)重的，所以也就出現(xiàn)了當(dāng)我們主域名權(quán)重好的時候，我們?nèi)プ龆壵军c，排名是很容易上的去。所以筆者在這里建議大家，在做二級域名的時候切勿盲目的去做，一定要保證主站是有權(quán)重的情況下在進(jìn)行策劃分站，并且同步的進(jìn)行優(yōu)化推廣，來進(jìn)行保證主站與二級站點權(quán)重互通流向，達(dá)到一個雙劍合璧的效果。

  通過以上的內(nèi)容，我們已經(jīng)了解了動態(tài)二級域名的創(chuàng)建和設(shè)置的方法了，大家在使用二級域名做網(wǎng)站的時候，還需要注意一些事項，具體的可以咨詢新網(wǎng)。